Учитель из Новосибирска надеется на выход в финал шоу «Классная тема»
Преподаватели из разных уголков России стремятся получить шанс стать ведущими образовательной программы на федеральном телеканале. Преподаватель из Новосибирска поделилась с Агентством новостей «ОТС-Горсайт» мотивами участия в конкурсе талантливых и современных учителей.
Телевизионный проект «Классная тема» выявляет и показывает одаренных, выдающихся педагогов, таким образом поднимая авторитет одной из важнейших профессий в стране. Семь самых ярких и незаурядных учителей сойдутся в финале «Классной темы!», чтобы продемонстрировать свои уроки всей стране.
Юлия Богданова – учитель истории в специальной школе № 53 в Новосибирске, имеющая 18-летний педагогический опыт. С выбором профессии она определилась еще в школьные годы, и важную роль в этом сыграл учитель истории. В своей школе Юлия преподает историю ученикам с 7 по 11 классы.
«Также веду факультатив «Мудрая сова», где мы с ребятами берём исторические факты и стараемся немного «изменить ход истории», – объяснила учитель.
О проекте сибирячка узнала из информрассылки для учителей от Министерства просвещения РФ.
Учительница основательно подошла к подготовке. Начальным этапом было испытание по специальности (в её случае – история), где нужно было показать не только знание предмета, но и кругозор.
Второй этап — создание короткой презентации о себе и видеоурока. Это был самый сложный, но и увлекательный этап. Необходимо было уложиться в три минуты, но при этом показать свою методику преподавания: сделать видео зрелищным, понятным и запоминающимся, используя только харизму и простые материалы. Было тревожно, но очень интересно, призналась Юлия Богданова. По мнению учителя, польза такого шоу велика и многообразна.
Сибирячка считает, что дети увидят в своем учителе «звезду», что укрепит его авторитет, а еще поймут, что история может быть увлекательным предметом. Это вдохновит их учиться.
По мнению Юлии, современные дети воспринимают информацию иначе: быстрее, небольшими частями, часто в виде картинок. Учитель подметила, что современные школьники снова интересуются техникой, наукой.
